为赋能青年教师专业成长，筑牢学院师资队伍建设根基，11月13日，现代服务管理学院成功举办首期“青蓝工程”之青年教师教学能力提升沙龙。学校教务处处长白洁莅临指导，活动由学院副院长李丽主持。各专业负责人、教研室主任及近五年新进教师共同参与。

课堂教学展示：理论建构与实践探索的深度融合。在教学展示环节，新进教师倾情呈现精心设计的课程内容。戴靖怡以《智慧景区建设》为题，通过“只有河南·戏剧幻城”与“黄山景区”的典型案例比较，深入解析了人文型与自然型景区在智慧化路径、技术应用与用户体验等方面的差异化逻辑。王静仪围绕《老年社会保障》中“医疗保险”模块，系统阐释了医疗保险的制度结构、历史沿革及其运行机制，呈现了条理清晰、学理扎实的教学实践范本。

教学理念引领：从课程设计到教学竞赛的系统指引。白洁围绕《青年教师教学比赛准备与实施策略》作专题辅导，从目标定位、筹备路径与关键环节三个维度，为青年教师提供系统化、专业化指导。她指出，教学目标的设定应紧密对接人才培养要求，体现层次性与可操作性；在课程建构中需厘清知识体系与能力图谱的逻辑关联，强化教学互动与过程评价。她强调，优质课堂应实现感性与理性的有机统一，兼顾内容深度与形式表现力，最终通过精准的教学表达达成育人实效。

聚焦教学现实：问题导向与创新路径的双维探讨。在交流研讨环节，与会教师围绕混合式教学模式构建、课堂节奏调控、人工智能在教学中的融合应用、文科课程高阶能力培养等关键议题展开深入探讨。结合具体实践案例，白洁提出“以学生发展为中心、以教学目标为引领”的优化建议，倡导在教学过程中注重实效性与创新性的协同推进。

凝聚发展共识：经验传承与体系共建的协同推进。白洁肯定了学院在审核评估巡课中的成绩，也指出了改进空间，她希望教师们借助学院平台持续反思、共同进步。李丽指出，青年教师是学院持续发展的核心动力，学院将持续完善“青蓝工程”实施机制，强化新老教师“传帮带”纽带，促进教学经验的传承与教学方法的协同创新，系统推动整体教学水平不断提升。

本期沙龙有效激发了教师对教学本质与育人使命的深层思考，下一步，学院将围绕评估整改中教学质量提升的要求，进一步促进多元交流平台建设，支持青年教师在实践探索中实现专业成长，共同推进教学改革与教育创新迈向新高度。