7月5日，《中国教育报》刊登我校杨文凯教师团队《探索“两型三维四群多元全景”育人模式》专题文章。

文章以现代服务管理学院为例，深入剖析了学院在育人模式上的创新与实践。文章指出，学院笃定“产业型”“应用型”的发展定位，坚持“问题导向”“学以致用”，提出要致力于培养融现代、亲服务、懂管理的现代服务业高素质应用型人才；以学生成长成才和可持续发展为导向，按照总部运营维度、项目经营管理维度和个人职业发展维度三个维度；围绕“专业群”“课程群”“项目群”“活动群”建设推动人才培养高质量发展；充分吸纳深度合作企业、具体对接项目、相关研究院、行业协会、主管部门以及协作院校等“多元”主体参与人才培养建设；按照“产业模式—企业场景—培养需求”深度对接的思路，进行全真实景的校内、校外教学基地建设。

“两型三维四群多元全景”育人模式是学院在学校党委正确领导下，推进产教深度融合和学科专业一体化建设的道路上探索形成的教学成果之一，也是学院针对“新时代山青之问”给出的阶段性答案。在这一育人模式下，近年来学院获评省级一流专业建设点1个、省级一流课程3门、省级现代产业学院1个、省级职业教育教学创新团队1个、省级公共实训基地1个、省级高校实验教学示范中心1个，省级校外实习实训基地1个。

未来，现代服务管理学院将继续坚持以学校“1158”发展战略为指导，持续深化“两型三维四群多元全景”育人模式的内涵与外延，不断推动教育教学改革创新，推动学院应用型人才培养质量再上新台阶。

文章链接：探索“两型三维四群多元全景”育人模式