为深入落实立德树人根本任务，主动服务健康中国、积极应对人口老龄化国家战略及乡村振兴战略，推动高水平应用型人才培养与实践育人走深走实，近日，现代服务管理学院康养管理教研室组织40余名师生，开展“太学DA课堂”系列活动之“健康科普暖银龄”，将课堂知识迁移至社区与乡村一线，围绕“春季常见老年疾病防护”“常见中草药认识与应用”等主题，以宣讲、咨询、辨识展示等方式开展健康科普服务，累计服务社区居民与村民160余人次。

贯通课堂：学练讲做成闭环

本次活动基于专业课程教学改革，采用任务驱动式教学组织形式，贯彻“做中学、学中做”的实践教学理念，形成了“课堂教学—校内实训—社会服务—反思提升”四位一体的实践教学闭环。课堂教学环节，注重知识体系的系统建构与核心概念的精准提炼；校内实训环节，学生通过中草药标本观察、植物特征识别、适用人群分析等训练，将陈述性知识转化为程序性知识，形成系统的科普讲解框架；社会服务环节，学生走进社区与乡村开展健康宣讲与咨询服务，在真实情境中检验知识应用能力；反思提升环节，依据服务对象的现场反馈进行教学复盘与总结，推动能力持续改进。该模式有效缩短了知识学习与实际应用之间的转化周期，显著提升了学生的沟通表达、现场组织与健康服务能力。

校园训练：辨识百草强基础

为夯实专业基础、提高输出质量，师生围绕春季老年常见健康问题与本草养生知识开展集体备课，梳理宣讲框架、案例素材与互动问答清单，并在校园内开展常见中草药辨识与规范应用训练。通过观察标本、识别特征、明确适用人群与注意事项，把零散知识整理为可讲述的科普框架，形成宣讲讲稿与展示材料。

走进社区：科普宣讲暖银龄

在华夏山青社区，师生设置科普展板与咨询点，累计服务社区居民60余人次。现场以通俗化语言讲解春季老年健康问题的防护要点，提示作息调适、合理膳食与适量运动；同时结合居民关切开展常见中草药及药食同源植物的辨识展示，说明适用人群与使用注意事项，引导居民科学、安全、规范应用。

扎根乡村：本草养生润桑榆

在芦南村实践环节，团队将“本草认知”与乡村生活场景结合，累计服务村民100余人次。师生通过图文讲解、现场展示与互动体验，帮助村民提升对常见中草药的认识水平与安全使用意识，推动健康知识从“听得懂”向“用得上”转化。参与学生表示，走进基层开展真实服务，让他们在一次次输出与反馈中增强了专业自信与职业认同。

接下来，康养管理教研室将持续深化课程教学改革，完善“课堂教学—校内实训—社会服务—反思提升”四位一体的实践教学体系，推动专业建设与服务社会同向发力，为健康中国建设与积极应对人口老龄化贡献高校智慧与青年力量。