近日，现代服务管理学院王越团队在2026年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛产教融合赛道中荣获省级二等奖，实现了学院在该项高水平教学赛事中的新突破。为让宝贵的参赛经验在青年教师中薪火相传，切实将比赛成果反哺课堂教学，持续深化“青蓝工程”品牌内涵，6月4日下午，现代服务管理学院在礼行楼303会议室成功举办“青蓝工程”第三期暨教学创新能力提升沙龙。学院全体教师参加，副院长李丽主持。

活动邀请王越作“从青教赛到教创赛”专题分享。她结合《客户关系管理》课程创新实践，梳理了从青教赛到教创赛的进阶路径，并分享了学情调研、课程重构、AI学伴应用、师生机协同及产教融合场景创设等探索。随后，院长杨文凯结合参加全省哲学社会科学教学科研骨干研修班的学习收获，围绕教学创新与课程建设作交流分享。他指出，教学比赛是教师研究课程、把握学情、改进教学、凝练成效的重要过程。青年教师要以研究的态度对待教学，在文献研读、案例积累、课堂反思和实践改进中提升能力，真正把课程讲深、讲透、讲活。现场交流环节，参加校级青教赛的教师围绕备赛困惑、教学设计及改进计划展开研讨，气氛热烈。

“青蓝工程”是学院师资梯队建设的核心品牌项目，旨在通过骨干教师与青年教师的经验传承、结对帮扶与共同成长，打造一支结构合理、素质优良、富有创新活力的青年教师队伍。项目以“传、帮、带、研、赛”五位一体为实施路径，即传授核心教学经验、建立导师帮扶机制、带领参与课程与教改实践、组织教研沙龙与听课评课、鼓励并指导参加教学比赛，实现以赛促教、以赛促改。在青蓝工程持续赋能下，青年教师参赛积极性显著提升，近三年参赛人数增长40%，参赛覆盖率达85%以上；在省级教学创新大赛、青年教师教学比赛中，学院教师获得二等奖1项、三等奖2项，90%以上参赛教师认为比赛经历明显提升了日常教学。

现代服务管理学院将继续深化“参赛—反思—改进—再参赛”的闭环机制，完善教学竞赛资源库与一对一辅导体系，推动青年教师在教学竞赛与课堂创新中实现更高层次突破。